Las llaves de la ciencia 2.0

Ciencia descubridora

Esta entrada viene a ser la continuación de la anterior, donde si se me permite la expresión comenzamos brevemente a destripar la información científica y ver de un modo didáctico y sencillo como podemos sacarle pleno rendimiento.

Nuestro articulo de referencia para tratar este tema es el siguiente dicho texto por ejemplo podemos encontrarlo en formato digital en el siguiente enlace

http://eprints.rclis.org/20141/1/Como_buscar_usar_informacion.pdf a través de la biblioteca de la Universidad y su buscador http://athenea.upo.es/ también está disponible es muy completo y recomiendo leerlo tranquila y con una lectura compresiva, cuando se disponga de un rato.

MARTÍNEZ, L.J., 2016. Cómo buscar y usar información científica: Guía para estudiantes universitarios.

Hablamos de actas , monografias, congresos pero tenemos que tener en cuenta que para trabajar con los documentos científicos debemos saber interpretar todas estas referencias de modo que verdaderamente sepamos extraer de ellas lo que nos hace falta en ese momento concreto.

En el articulo Luis Javier Martínez nos recomienda con gran acierta  huir de las referencias o documentos que en principio nos crearan confusión, fueran excesivamente complejos o confusos y lo cierto es que no puede estar más que de acuerdo hemos hablado ya hasta la saciedad que aunque hay que tomarse tiempo para realizar las tareas bien tampoco esta de más optimizarlo y sobre todo no perderlo metiéndonos en un laberinto del que no sepamos salir.

En post anterior no hablamos de los artículos de revistas que también forman parte de esa información científica.

Constituyen ni más ni menos que el medio por el cual haremos públicos los resultados de las investigaciones, por lo tanto a la hora de dar a conocer nuevas informaciones , estar actualizados ,o abrir una investigación han de ser no sólo revisados sino tenidos en cuenta.

Su información es de carácter eminentemente científico y con un control editorial muy riguroso con la llamada revisión por pares (peer-rewieu)en donde más de un experto  revisa y analiza las propuestas para dar el visto bueno de cara a la publicación.

La mayoría hoy en día son de carácter digital se usan mediante pago online de una licencia de acceso, en nuestro caso como universitarios podemos a través precisamente de esa condición beneficiarnos de acceder a muchísimas de ellas , algo que sin duda deberíamos aprovechar. También existen algunas revistas de acceso abierto como es el caso de la del CSIC.

Del acceso abierto y sus infinitas posibilidades ya hablamos anteriormente y esperemos que en un tiempo no muy lejano podamos tener todas esas  maravillosas investigaciones al alcance de nuestras manos sin tener que pagar primero por caja.

Hablando de la información científica no podíamos dejarnos atrás la tesis a través de enlaces  como

http://rebiun.crue.org/ o http://www.tesisenred.net/ podemos acceder a muchas de ellas .

Como documentos especializados  que van a suponer la consecuencia de una valoración por  parte de un tribunal para la obtención de un título académico , sin duda han de tenerse en cuenta sobre todo a la hora de plantearnos hacer la nuestra.

Lo cierto es que de nuevo vemos que los documentos científicos tiene una poderosa llave maestra que sin duda puede abrir la puerta de muchas de nuestras dudas y necesidades como futuros investigadores e historiadores.

Imágenes ; 

Revista Internacional de Sociología

Vídeo;

Youtube biblioteca Francisco de Vitoria (Universidad de Salamanca)

La llave que abre nuestras puertas 1.0

El poder de la literatura científica

Buenas a todos, con la resaca estomacal entre polvorones y turrones vamos a dedicarnos a lo que a nosotros nos compete .....las actividades académicas.

Estudies o investigues y da igual en la rama que lo hagas sin duda para tus estudios o especialidades la información o mejor  dicho la literatura científica es la base, es la llave maestra que abrirá todas las puertas y responderá a la mayoría de las preguntas.

No se si hemos hablado de eso en alguna ocasión,pero la información científica se puede dividir en documentos,artículos,libros, manuales, etc.

Con este post vamos aprender a familiarizarnos con ellos,entender para que sirven y como acceder a dicha información un paso no menos importante que los otros.

Una gran ruta para acceder a ellos y sin duda un primer paso es la Guía Docente que encontramos en la plataforma virtual de la Universidad donde los profesores se encargan de darnos unas primeras pautas de documentación que nos será de gran utilidad a la hora de estudiar y preparar las asignaturas y lanzarnos a los primeros trabajos importantes.Toda esta bibliografía viene acompañada por referencias que nos ayudaran a la hora de localizar el documento (datos de relevancia del documento).

Los distintos tipos de documentos.

Ya hemos aprendido lo importante que son estas referencias y como existen diferentes modos de citar de forma correcta.Ahora explicaremos los distintos tipos de documentos que existen.

Según MARTÍNEZ, L.J., 2016. Cómo buscar y usar información científica: Guía para estudiantes universitarios.

1. Manuales, tratados, obras de consulta.
Concretizan el conocimiento y son el resultado de un trabajo que resume,reúne , organiza y presenta avances y estudios de la comunidad científica. La mayoría de estos manuales los manejaras a lo largo de la vida académica y están en la Biblioteca Universitarias.

2. Monografías especializadas.
Podríamos extraer de su nombre lo que son ,documentos especializados en un tema concreto , tienen forma aparente de libro pero son un aporte nuevo que proviene de una delicada investigación que pretende arrojar luz nueva a un tema concreto,mostrar los nuevos hallazgos sobre el. Las puedes usar como lectura recomendada o para completar tu investigación y saber ya lo estudiado sobre ese tema, a modo de no repetir algo ya investigado por ejemplo.Pueden ser de varios autores.

3. Obras colectivas, compilaciones.
Es un conjunto de documentos elaborados por un grupo de autores bajo una línea editorial que supervisa y coordina el trabajo. En torno a un tema común son diferentes los puntos de vista y aportaciones según el autor.Normalmente se tratan de aportaciones nuevas en torno a un tema de investigación.En muchas ocasiones pueden estar incluidos en manuales o enciclopedias.Lo  más frecuente es que se use en el momento más avanzado de tus estudios académicos , son muy completos.

4. Publicaciones de congresos y reuniones.
Son el resultado de reuniones científicas , profesionales , congresos etc se llaman también actas o con el termino anglosajón (proceedings) .Es todo el material que se recopila en estos encuentros, que va desde nuevas investigaciones,experiencias profesionales ,novedades,avances.Todos los sectores científicos celebran congresos que generan mucha información y muy especializada por lo tanto se convierte en una fuente de gran valor y calidad. Normalmente en los catálogos de la biblioteca los puedes encontrar.

Existen más documentos científicos que veremos en el siguiente post como son los artículos de revista ,tesis ,textos legales o documentación de patente entre otros.

Para terminar os dejo un vídeo que me ha parecido muy interesante porque para manejar todas estas herramientas científicas sin duda hay que aprender primero a tener una mirada critica y un pensamiento científico ,espero que os sea de utilidad y sobre todo para reflexionar sobre el tema.

Imágenes tomadas de Flickr Creative Commons.
Vídeo Youtube.

Ojo a las citas!!!

Lo que hay que hacer y lo que no.

Aunque hemos hablado y explorado acerca de como hacer un trabajo de carácter científico todavía hay a tener en cuenta.

Estos días nos hemos visto sobresaltados en la prensa que recogía la información sobre el rector de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid que ha envuelto a la comunidad universitaria en escándalo acusado de plagiar documentación y negándose a declarar y lo que es  más importante a dimitir.

A estar altura de nuestra película que hemos hablado de fuentes bibliográficas , de trabajos y de muchos aspectos formales no es menos importante decir y tener muy en cuanta no solo que las fuentes han de ser citadas si no como hay que hacerlo.Por supuesto no contemplamos en nuestros trabajos la idea de plagio.

En el mundo académico (y en realidad así debería ser en todos los demás)resulta inaceptable no reconocer y acreditar la obra ajena, seas investigador, profesor o estudiante.

En el caso de los trabajos académicos son los profesores los que van a guiar el proceso a la hora de elaborar el trabajo y dependiendo del trabajo que se realice ,que pueden ser de muy distinta índole en muchos casos como en los trabajos fin de grado o las Tesis tendrás un director que lleve el proyecto contigo .Por lo tanto además de seguir las pautas generales va a depender del tipo de trabajo que tengamos entre manos.

Las pautas y como ir organizando nuestro trabajo ya hemos citado en posts anteriores que es un trabajo previo que requiere gran esfuerzo, pero que también conlleva que el trabajo se va desarrollando como esperamos y de la manera adecuada.

Insistimos en que la planificación y una gestión de tiempos adecuada nos permitirá llevar nuestro trabajo a buen puerto y sin sobresaltos.

Según Martínez, L. J en su Guía para estudiantes "La culminación del plan de trabajo es un cronograma, que consiste en una representación en el tiempo de todas las tareas que vas a realizar hasta la culminación del trabajo. Esta representación suele llamarse también diagrama de Gantt."

La estructura del trabajo también es algo que debemos planear y tener muy claro , y desde luego si tenemos dudas de alguna de las partes o de como organizarnos para trabajar, consultar cualquiera de estas guías tampoco estaría mal.Mejor siempre documentarse antes de cometer errores.

"Amar a la vida a través del trabajo, es intimar con el más recóndito secreto de la vida. Khalil Gibran"

IMÁGENES TOMADAS DE WIKICOMMONS

VIDEO YOUTUBE

La investigación historica

El método científico

Hablando como venimos en los post anteriores de cómo hacer y presentar bien un trabajo no podíamos descuidar el método científico que se usa para dicho trabajo. Debemos definir las fases de un trabajo de investigación y el escrutinio de las fuentes que hemos seleccionado para hacerlo.

Esa investigación ha de hacerse con rigor y con una metodología científica, es decir, no puede hacerse a lo loco si no que hemos de someter a la fuente a un interrogatorio que pruebe primero su autenticidad para lo que debemos examinar autoría, lenguaje en el que está escrito, correspondencia con su época y un dato muy importante a tener en cuenta  en ese método científico de examen es el paralelismo con fuentes similares o del mismo período histórico, que nos ayudará a comprender mejor todas las fuentes con las que contamos como punto de partida.

Cuando nos encontramos ante un trabajo debemos desarrollar unas herramientas de investigación, puesto que comprender e interrogar a las fuentes no siempre es tarea fácil -En esta labor las fuentes primarias o directas adquieren más valor que aquellas que son indirectas. Los archivos como ya hemos visto en otros post se convierten por tanto en el lugar casi “mágico” donde el historiador puede encontrar documentos realmente valiosos y relevantes para su investigación al mismo tiempo que de diferentes carácteres como judicial , administrativo, local.

Hemos de citar que existen otros muchos tipos de fuente que podrían sernos de utilidad.

• archivos personales
• Tradiciones Orales
• Fuentes figurativas
• Fonovisuales
• impresas( prensa ,cartas)

Debemos identificar las fases del trabajo que también nos tienen que hacer poner en contexto el cambio de ideas de una generación a otra, parecen factores nimios pero no han de descuidarse para que la investigación cobre valor y sentido.

Los hechos que encontramos también deben estar perfectamente enmarcados en su proceso histórico correspondiente. En muchas ocasiones nos encontraremos con testimonios contradictorios y tendrán que ser los paralelismos con otras fuentes y el análisis de los hechos los que nos lleven a la verdad.

Después de todo esto que no es una tarea fácil y que de algún modo resumimos, concluiríamos realizando una hipótesis esto hace que la historia se encuentre en constante reformulación.

Es una ciencia más bien ideográfica por ello hemos de concluir que las hipótesis no nos van a llevar nunca a una ley científica de carácter absoluto sino más bien a un concepto ideográfico respecto al tema determinado sobre el que hayamos fijado nuestro trabajo .A una reinterpretación de los hechos acaecidos. Esto a su vez podría suponerse como uno de los problemas que plantea la investigación histórica ya que la subjetividad también está presente puesto que en muchísimas ocasiones la interacción de los factores humanos o bien económicos está bajo el paraguas de la época en la que se circunscriben.

El método científico se describe en el  siguiente cuadro.

Podemos usar ciencias más exactas como las matemáticas  y su estadística para nuevos procesos en la investigación como es el análisis bibliométrico que se dedica a estudiar por ejemplo el tamaño y el crecimiento de los documentos científicos al mismo tiempo que indaga en la estructura dinámica de los grupos que producen los documentos.

Sin duda constituye un apoyo más a la hora de la difícil tarea de realizar una investigación histórica.

Existen muchas leyes y teorías con respecto a la investigación histórica.

En el siguiente vídeo encontraremos una explicación muy dinámica del método científico.

Imágenes tomadas de Creative Commons
Video Youtube

1, 2 , presentando!!

O la historia de como marcar la diferencia.

Una de las tareas que dentro de la formación universitaria forma a los alumnos sin duda es el hablar el público, la capacidad de sintetizar el esfuerzo que hemos invertido en un gran trabajo y saberlo defender de viva voz y en público.

Claro como para todas las cosas para que las presentaciones no se conviertan en algo tedioso y aburrido debernos hacerlas dinámicas y diferentes, pero también ser capaces de superar los miedos que nos impiden muchas veces soltarnos de forma natural ante los demás.

Quizás en otros tiempos esto era mucho más complicado puesto que realmente dependía en gran medida de la pericia o capacidad de oratoria del alumno en cuestión y no a todo el mundo se le da bien hablar en público.

Ahora, no es que la función de presentarse ante una clase , un profesorado etc no exija de una esfuerzo por parte de la persona que lo hace,que lo exige, pero tenemos herramientas mucho más dinámicas que ayudan de manera más que significativa.

En el artículo de apoyo de esta semana desgranamos las exposiciones de carácter presencial.

Y el gran Quintiliano como buen maestro clásico de la oratoria sentó algunas bases de suma importancia en los discurso de ámbito público.

-Inventio
-Dispositio
-Elocutio
-Memoria
-Pronuntiatio

Que vienen a decir, recopilar bien la información, ordenarla de manera que sea entendible para el público al que nos dirigimos. Escoger la técnica para desarrollar nuestro discurso con las palabras adecuadas e utilizar técnicas memorísticas para enlazar todo el contenido y  hacer la presentación en sí misma.

Es increíble como a pesar del tiempo transcurrido, unos veinte siglos, aún hoy esto es tan efectivo como era entonces, salvando como comentábamos al principio que ahora tenemos muchos más medios para hacerlo de forma magistral.uándo

Después de fijarnos un objetivo y tener ya visualizado que tenemos que exponer,vendría la fase
de planificación donde obedecer la regla de las 6 W un enfoque basado en preguntas básicas usado en la mayoría de planes de comunicación y que nos asegura tener una planificación bien construida.

CUÁNDO

Una vez que tenemos nuestro trabajo bien organizado deberíamos ocuparnos de seguir un
protocolo a la hora de presentarlo, donde la kinesia o más conocido como lenguaje no verbal
seguido de un margen de tiempos adecuado donde gestionar nuestra presentación y una actitud
tranquila a la hora de exponer nuestro trabajo serán los últimos pilares de base antes de exponer.

Esto sería en líneas generales, no tenemos ciertamente un truco ni un modo de exponer perfecto
puesto que las dotes comunicativas de la persona que realiza la presentación también son
fundamentales.
Aunque sin duda un trabajo bien estructurado y planificado con las ideas claras visibles es
asegurarnos al menos que todo estará bajo control.

Debemos ir más allá del mero objetivo de la nota,en el caso de los trabajos académicos tenemos
que intentar dejar una huella, un poso,una impronta, incluso en nosotros mismos que nos haga
recordar como fue nuestra presentación.

Tenemos que pensar que siempre depende de nosotros que el auditorio se ponga en pie,conseguir
llegar a nuestros interlocutores y  convencerlos de lo que estamos haciendo.

Imágenes tomadas de wikimedia commons.
Bibliográfia: Bustínduy, I. (2013). Presentaciones efectivas: técnicas para la exposición oral de
trabajos y proyectos académicos. Barcelona: Editorial UOC. Pp.: 59-100.

Huele a libro antiguo

El valor del pasado en forma de libro.

Lo cierto es que para un fanático de los libros y la lectura visitar una biblioteca ya tiene algo de aliciente y es especial sobre todo al menos para mi cuando es nueva y no la conozco.

Pero cuando encima tiene ese olor a libro antiguo, a papel y lo rancio del tiempo y un poquito de humedad, pues me gusta un poco mas.

Esta semana dentro de las salidas de campo que tenemos con algunas asignaturas hemos visitado el Fondo Antiguo de la Universidad de Sevilla.

Eduardo Peñalver responsable del fondo antiguo nos explico muy amablemente las joyas en forma de papel que custodia con esmero y profesionalidad.

Nos hizo un recorrido de como la Universidad de Sevilla ha llegado a reunir una colección amplia y algunos de un valor patrimonial incalculable incluso cuando ha sido tan sólo el azar los que los ha traído hasta aquí.

Dentro de la biblioteca y en la parte alta del edifico del rectorado se encuentra nuestro destino y una de las bibliotecas más importantes de España en fondos antiguos. Un fondo propio en el rectorado que fundará Antonio Machado y Nuñez abuelo de uno de nuestros poetas más conocidos y , querido.

Entramos en una pequeña sala de estudio e investigación que alberga los fondos compuestos de repertorio bibliográfico, cartografía,primera imprenta y mucha documentación burocrática de carácter histórico de la Universidad como institución.

Jamás hubiese imaginado que en un edificio por el que he pasado tantas veces hubiese documentos  que nos hablasen de expedientes de limpiezas de sangre desde el S.XVI. Unos documentos que pretendían mostrar ante una institución colegial como podía ser la Universidad la limpieza de su estirpe, teniendo que demostrar que no se tenía ascendencia de personas de "malas costumbres"(judíos,gitanos).

El fondo antiguo alberga ejemplares escritos por unos primeros amanuenses y también ejemplares realizados con unas primitivas imprentas manuales y posteriormente imprentas propiamente dichas.

De esos primeros expedientes y libros que van conformando la colección al principio son de forma básica las incautaciones las que dotan el fondo de nuevos ejemplares.Y posteriormente la expulsión de los Jesuitas hará que la Universidad se quedé con todos sus libros y manuscritos que no eran pocos.

En el siguiente vídeo podemos ver algo más sobre estas reliquias de papel.

 A parte de los mil manuscritos que podemos encontrar en el, también posee 332 incunables,de una valor incalculable en cuanto a la historia que albergan sus singulares páginas.No podría haber imaginado nunca que una joya de como la biblia de Gutemberg estuviese tan cerca de mí.

Libros hechos de un modo especial y cuidado algunas con unas calcografías(hechas con placas de bronce) increíblemente ¿perfectas?de una calidad que cuesta creer que tengan tanto tiempo entre sus encuadernaciones cuidadas algunas como las de pasta española hechas en piel sobre cartón y fáciles de reconocer por sus manchas jaspeadas.

Todos y cada uno de estos ejemplares con una historia por contar ,algunos su dudosa procedencia muchos se sabe que llegaron de la casa de Osuna que poseía una gran colección y que tras su ruina familiar M.Pelayo convenció al gobierno que comprase tan magnánima biblioteca y que sus fondos fuesen repartidos por todas las universidades españolas.

http://bib.us.es/fondo_antiguo

En el enlace de la página web de la biblioteca de la universidad podemos encontrar una ruta directa hacia alguno de estos tesoros que ya ha sido digitalizado.

Una labor costosa y que requiere tiempo,dinero y mimo con estos vetustos libros que han de tratarse con muchísimo cuidado.Existe un catalogo de registros bibliográficos que se llama Fama que puede guiarnos para acceder a ellos .En la actualidad todos los incunables de la biblioteca se encuentran digitalizados.

Tener de cerca un ejemplar de Salustio con la calidad de uno de los mejores impresores del S.XVIII impresiona ,de hecho es conocido con el nombre de tan artista impresor Ybarra dotado de un gusto exquisito y algo neo-clásico esta a la cabeza de la imprenta por razones sobradas.

Papel de alta calidad a la hora de hacer sus obras , diferentes tipos de letras nos dan una idea del gusto como impresor del trabajo bien hecho.Si bien es verdad que la mayoría de los que se conservan son ediciones de lujo, y por tanto más cuidadas eso no le resta la calidad de como están realizadas.

Muchas de estas obras que son consideradas patrimonio puede ser consultadas por cualquier ciudadano que este dispuesto a admirarlas como se merecen, e incluso se puede solicitar visitas guiadas, desde aquí invito a todo el que no lo conozca a acercarse  un poquito a estas reliquias que nos hablan de otro tiempo.

Muchas gracias al fondo antiguo de la Universidad de Sevilla.

Imágenes  extraídas de su página web.
Información obtenida a partir de la visita al fondo antiguo.

Un buen trabajo

Hagamos que valga la pena leernos

Y llegamos a un punto crucial y definitivo ¿como hacer un buen trabajo? aunque la respuesta parezca sencilla, lo cierto es que no lo es.

Son muchos los elementos a tener en cuenta, el primero de ellos y el más importante es "el antes" y la verdad es que reflexionando un poco, normalmente  es al que menos tiempo solemos dedicar.

Encontrar la información adecuada y saber que hacer con ella es una tarea a la que a partir de este momento he bautizado como "crucial".

Llevamos algún tiempo hablando de donde poder seleccionar información adecuada y de calidad y hemos repasado; repositorios, bibliotecas digitales o paginas educativas especificas habiendo asumido ya, que podemos navegar más allá de "google" usando su versión académica o que "wikipedia" no es lo más apropiado para hacer un trabajo con rigor.

Incluyo algunos enlaces de páginas como las que cito arriba.

https://dialnet.unirioja.es/

https://rio.upo.es/xmlui/

http://pares.mcu.es

Después de ese primer encuentro vendría el segundo momento básico antes de empezar a trabajar, definir muy bien que tenemos que hacer. Lo cierto es que en la mayoría de los casos nos perdemos dando vueltas y nos alejamos muchas veces del tema, lo que hace que nuestro trabajo se convierta en una tarea más tediosa y angosta.

Tenemos que coger toda la información, seleccionar cual no necesitamos y empezar a leer la que nos servirá .

Os habéis preguntado alguna vez ¿como leemos? ¿tenemos perfecta y totalmente claro lo que es una buena lectura compresiva? 

"La comprensión tal, y como se concibe actualmente, es un proceso a través del cual el lector elabora un significado en su interacción con el texto (Anderson y Pearson, 1984)"

Existen multitud de técnicas y algunas tan sencillas como ir subrayando las ideas principales.

Aparentemente fácil si las ideas principales las tenemos claras.Aunque cada uno podamos tener nuestra técnica propia más o menos haciendo un conglomerado a nuestro modo,l a practica y la realización de muchas lecturas te servirá de entrenamiento para cuando realmente tengas que enfrentarte a un gran trabajo o investigación. Estos seis puntos podrían servir de síntesis para realizar una óptima lectura y aprovechar los recursos para sacarle el mayor rendimiento a estos.

1. Establecer un propósito de la lectura que vamos hacer con respecto a nuestro tema.

2. Inspeccionar concienzudamente el contenido de todo lo que hemos seleccionado;artículos,textos,libros

3. Cuestionarnos, hacernos preguntas.

4. Buscar el significado de lo que estamos leyendo.

5. Expresar en alto la lectura.

6. Repasar todo lo que hemos estudiado para elaborar el trabajo.

Una vez que tenemos todo leído,subrayado,seleccionado viene la tarea de empezar armar nuestro trabajo.Primero o al menos la técnica que suelo usar yo es ir redactando un borrador previo donde voy añadiendo y supliendo dando forma  al trabajo para posteriormente una vez que considero que esta terminado hacerle diversas correcciones formales para darle el visto bueno final.

Aunque esto dicho así parece también que es una tarea liviana requiere prestar mucha atención porque realmente lo que se ve de nuestro trabajo, del fruto de todo lo anterior y posiblemente de días y horas de estudio y esfuerzo, es esta redacción final.

Ni que decir tiene que debemos tener un lenguaje apropiado y dignamente académico o científico y por supuesto sin ningún tipo de falta de ortografía algo que sin duda no solo es inadmisible si no que bajaría automáticamente el prestigio de nuestro trabajo.

Para terminar un breve vídeo de técnicas de redacción.

"El genio comienza las grandes obras, pero sólo el trabajo las acaba". 

Joseph Joubert.

Imágenes creative commons pinterest

CLANCHY,John BALLARD ,Brigid
"como hacer un buen trabajo académico;guía práctica para estudiantes universitarios":traducción de Álvaro Garrido y Nuria Barrantes- 2ª Edición Aumentada-Zaragoza:Prensas universitarias de Zaragoza 2000.

El baúl del patrimonio

Buceando por Europeana

La verdad que en este medio camino en el que nos encontramos hacia convertirnos en historiadores no sólo es suficiente con ser historiador, tenemos al mismo tiempo una responsabilidad de ser además buenos historiadores y ahí ya el camino se complica.

Si simplemente esto lo estuviese escribiendo una estudiante hace diez años estaría hablando de cosas muy diferentes, nosotros tenemos la gran suerte de tener "lo posible dentro de lo imposible" Fernando Savater. 

La capacidad de encontrar documentos y fuentes de primera categoría como los que tenemos hoy era impensable hace unos años para cualquier estudiante e incluso para los historiadores. 

Es cierto que aun queda mucho camino por recorrer puesto que la digitalización de los documentos (algo de lo que ya hemos hablado) es una tarea ardua y costosa y a la que no se puede dedicar todo el presupuesto que se desearía, pero a pesar de todo eso tenemos unos medios a nuestro alcance que suponen un autentico empujón a la tarea de hacer historia de la historia.

Después de hablar del acceso abierto nos sumergimos ahora en Europeana, pero ¿que es? es una plataforma digital que nos da la posibilidad de acceder al patrimonio cultural y científico de Europa ,nace bajo el amparo de la unión Europea pero que no sólo plantea dar una cobertura cultural sino también económica, tecnológica y jurídica.

"Por el grosor del polvo en los libros de una biblioteca puede medirse la cultura de un pueblo" John Ernst Steinbeck.

Que grandes joyas del patrimonio cultural Europeo estén en un repositorio digital donde grandes bibliotecas y archivos además de museos entre otros vuelcan datos no es cualquier cosa. Es una forma rápida e increíble de llevar algo más que nuestra cultura por el mundo, mucho más allá de Europa. Tiene un crecimiento diario, según los datos facilitados por la biblioteca de la Universidad Complutense de Madrid en 2014 tenía 33 millones de ítems.

Yo me pregunto, empezando a comprender la importancia que tienen todo este tipo de repositorios, bibliotecas digitales , archivos etc ¿porque no se publicita? o más bien ¿porque somos muy pocos privilegiados los que sabemos de la existencia de estos lugares? o esa es la sensación que tengo sin que parezca banal lo que digo.

Me explico un poco mejor, es cierto que estamos hablando del gran avance que todo esto supone y de la accesibilidad por parte de todo el mundo. E incluso se nombra como uno de los proyectos en el plano cultural y educativo de mayor envergadura.

Pero por mi propia experiencia hablo, si no estuviese sumergida de lleno en el mundo académico sinceramente jamás hubiese oído hablar de portales , bibliotecas digitales o repositorios o como a mi me gusta llamarlo "baúles de patrimonio" como Europeana y sigo preguntándome ¿porque?.

Esta semana nuestra labor era leer en que consiste Europeana que aunque sea de un modo un poco por encima lo  hemos dicho, seria ese gran baúl lleno de nuestra memoria de nuestro patrimonio, de documentos .

Hemos leído también algo de su historia y de las organizaciones o instituciones que hay detrás y son datos que esta muy bien conocer pero no dejan de ser un entramado intrínseco de este tipo de lugares electrónicos maravillosos que debemos conocer, pero mi pregunta sigue siendo ¿porque están tan escondidos? ¿porque tenemos que tener una asignatura para saber a encontrar algo que debería estar más visible? algo que deberían quizás habernos enseñado antes.

Por supuesto no es una critica a una asignatura que es ya indispensable para conseguir hacer trabajos e investigaciones realmente útiles y dotar a nuestro trabajo de valor, si no más bien me permito la crítica a que no se le dé la importancia que se merece a algo tan básico como el patrimonio cultural, una de las cosas más autenticas que tenemos.

 

Esta es la reflexión que a mi me suscita después de conocer más datos sobre Europeana, sobre su historia y su porque.

http://www.europeana.eu/portal/es

Os invito a navegar por ella porque es el mejor modo de ver todo lo que contiene es sumergirse en ella. Encontraremos blogs,vídeos,arte, libros y hasta sonidos.

Imágenes obtenidas de creative commons imagenes y de el portal de Europeana.

Documentos de Luis Fernando Ramos Simón y Rosario Arquero Avilés."Europeana la plataforma de patrimonio cultural europeo"

Los candados de la ciencia

El secuestro de los conocimientos 

Hace tan sólo unos días ni siquiera había oído hablar de "ciencia abierta" y me ha sorprendido gratamente que una iniciativa así exista realmente.

Lo que no me ha sorprendido tanto y si me ha indignado sobremanera es ,si se me permite la expresión, la apropiación indebida bajo el amparo de derechos mercantiles de los avances de la ciencia, muchos vitales si hablamos por ejemplo de medicina ¿ la ciencia relevante esta secuestrada?.

Muchos no entenderán pero el BBB o acceso abierto a la ciencia supone derribar un muro férreo y alto hacia los conocimientos que ¿porque no pueden estar al alcance de todos? ¿acaso no somos capaces de entender que con el conocimiento se produce el futuro? a veces inmediato y que este y el resultado de investigaciones brillantes de mentes maravillosas y trabajadoras no puede estar oculto , secuestrado bajo un paraguas de copyright donde ni siquiera los propios autores pueden ser dueños de sus descubrimientos a no ser que paguen una especie de peaje científico.

Detrás de este objetivo de abrir el camino de la ciencia para todos los públicos están universidades , fundaciones,gobiernos comprometidos (algunos hay), revistas científicas, centros de investigación.

¿Que se persigue? principalmente que la mayoría de las investigaciones muchas con fondos públicos deben estar accesibles a todo el mundo.Es una cuestión ética y moral , no somos dueños de lo que representa una aportación conseguida con el esfuerzo de todos,no me planteo siquiera que pueda existir alguien que no comprenda esto.

Hace tan sólo unos días se celebraba la semana open access con la que se pretenden conseguir y difundir que cada vez sean más los trabajos , investigaciones y medios los que publiquen en acceso abierto en un compromiso por parte de todos.

Se debe conocer tan bien con un fin práctico que es, el de mejorar a partir de investigaciones ya existentes y no duplicar trabajos , algo que aunque parezca increíble y de lógica aplastante también ocurre.La mayoría de las ocasiones por el desconocimiento si lo pensamos un poco no solo supone una perdida de tiempo sino también de dinero.

La mayoría de los investigadores publican sus resultados en revistas científicas, un mercado muy cerrado al público en general y normalmente con un alto coste muchas veces inasumible para algunos investigadores al mismo tiempo que tienen que plantear si ceden sus derechos y dejan de ser dueños de su trabajo , algo sin duda complicado. Los costes del precio de las suscripciones es tan elevado que ni nos podemos hacer una idea, para intentar solucionar esto y del compromiso del open access nace la ruta dorada entre otras iniciativas.

¿Que es? son un conjunto de revistas de contenido en abierto además con una alta fiabilidad de contenido garantizada por la revisión por pares de expertos donde ni el lector ni el autor pagan por consultar o publicar siendo incluso los autores los que retienen los derechos de sus trabajos cediendo parcialmente estos pero teniendo siempre un control sobre ellos.

Lo cierto y a modo de reflexión es que todos deberíamos ser responsables con lo que la ciencia nos da y lo que nosotros debemos devolver no poniendo ningún tipo de barrera,candado o mordaza a algo tan libre como el conocimiento.

Podemos consultar https://doaj.org

que es el directorio de acceso abierto de revistas científicas y  otros enlaces en los que conocer más 

http://poliscience.blogs.upv.es/open-access/revista-acceso-abierto/

http://www.oaacademy.org/

Imágenes usadas de creative  commons open access .

El archivo de Indias

La joya de la corona

Es cierto que hay veces que vivimos tan deprisa que tenemos realmente tesoros  cerca y no somos capaces de apreciarlos.

Uno de esos casos bien podría ser el Archivo de Indias un edificio que todos conocemos pero que pocos saben realmente el valor que tiene. El patrimonio histórico documental que contiene es de enorme valor para el estudio y la comprensión histórica de España en Indias durante los siglos XV al XIX.

Adentrándonos en su enorme patio y con gran imaginación podemos ver las actividades comerciales como casa lonja que allí se efectuaban.

Sevilla como centro occidental del comercio generaba una gran cantidad de documentación referente a la casa de indias y todas esas transacciones.

Este edificio del neoclasicismo esconde no sólo una gran belleza sobria y majestuosidad  sino muchos de los secretos de la corona española.

Nace bajo la voluntad política de Carlos III en un momento concreto en el que se produce una fuerte propaganda contra la corona con la que se intenta acabar con el monopolio marítimo comercial que España y Portugal tenían con américa. 

Para contrarrestar toda la información que surge contra la corona de España y algunas de las tropelías que se llevan a cabo en el nuevo mundo, se decide reunir toda la documentación relativa a las indias para que fuera precisamente la corona de España la que elaborara la historia conveniente al respecto. Es así como en 1770 se forman los fondos documentales  que procedían de distintos órganos.

Nos podemos hacer una idea el cuantioso valor que tienen estos documentos y lo que facilitan el trabajo a los investigadores de una época llena de acontecimientos, muchos de vital importancia.

Ana Fernández facultativa del archivo nos explicó una de las cosas que lo hacen excepcional y es su carácter monográfico compone la reunión de todos los documentos referentes américa y Filipinas departamento en el que ella trabaja habitualmente.

Si todos somos capaces de entender la importancia de estos documentos que no sólo tienen valor histórico sino en muchos casos jurídico ¿porque nos cuesta tanto entender la importante labor y lo costoso de la digitalización de las fuentes documentales ? sin duda es un proceso lento pero que está facilitando ya la labor de investigación de muchos historiadores.

Gracias al  excelente portal de los archivos españoles es posible acceder a muchísimos documentos y así acudir sólo al archivo cuando necesitemos lo que no está digitalizado y habiendo ya comprimido de forma relevante lo que necesitamos.

http://pares.mcu.es/ 

El portal de los archivos españoles es fácil de usar y nos permite hacer búsquedas con numerosos filtros por años,nombres,fechas y organismos concretos.

Otra de las cosas que la especialista nos contó y no menos importante es que en gran medida nos enlaza el documento que hemos buscado con otros similares, que lo hace aún más interesante puesto que a través de un documento concreto puede que lleguemos a otro que ni siquiera sabíamos que existía o que se encuentra en otro archivo. 

Por lo tanto haciendo  una  única búsqueda la ampliación de posibilidades que facilitarán nuestro trabajo sobre un tema concreto será increíble. Es un proceso que debemos no sólo apoyar si no recalcar la relevancia que tiene como herramienta básica y primordial de los investigadores a la vez que permite que estén mejor custodiadas semejantes joyas documentales a salvo de cualquier peligro.

Dar las gracias al Archivo General de Indias por la maravillosa visita que nos brindÓ y a la especialista Ana Fernández.

Imágenes del archivo de wikimedia commons 

Imagen del documento del portal de archivos españoles PARES

Buscando a Lorca

Hablemos con el autor.

¿Verdad que sería magnifico que Lorca pudiese contarnos como vivió por ejemplo la guerra ?

Desgraciadamente eso no es posible, dentro de los centros de documentación que estamos viendo como aprendices de historiadores, sin duda los archivos son una de nuestras futuras herramientas más valiosas. Hoy hablamos de un centro de documentación más que interesante y sin duda nunca hubiese sabido de su existencia o más bien no me hubiese planteado que un sitio tan específico fuese una realidad .Hay que tener en cuenta la relevancia de Lorca cuyas obras, pensamiento y forma de posicionarse ante un conflicto tan importante influiría no sólo a personajes de su época sino que han llegado casi hasta nuestros días algunas de sus miradas criticas y profundas.
Ahondando por la larga lista en este caso de los centros andaluces llamó mi atención  El Centro de Estudios Lorquianos de Fuente Vaqueros.Como persona sensible a la gran obra de Lorca me pareció maravilloso que exista  una extensión  del Patronato Cultural de Federico G de estas características.

Este centro se ubica en la provincia de Granada y se encarga  de la conservación y puesta en conocimiento a los usuarios de los resultados de los investigadores del patrimonio documental y bibliográfico de autor.

En el no sólo podemos encontrar información de la obra y la vida sino que cuenta con un excelente programa de actividades permanente que va desde exposiciones a jornadas o  conciertos. Supone un importante apoyo para todos los  proyectos de investigación sobre el autor y su momento histórico.

Web oficial centro de estudios Lorquianos.

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Está ubicada en un edificio municipal donde en su día estaban  las antiguas escuelas y  también la casa Consistorial de Fuente Vaqueros en los años 30. Tiene una antigüedad de 18 años. El Archivo se compone de diferentes  fondos y colecciones, donde  encontramos una gama muy diversa de  documentales, tenemos que prestarle especial atención a la colección de manuscritos de Lorca, algunas cartas, esbozos de dibujos y también algunas obras de  algunos de sus contemporáneos algunos tan importantes y peculiares como Dalí. Existe  mucho material visual de la época como fotografías y archivos fílmicos y sonoros y un apartado de prensa más que interesante. Es un archivo abierto porque sigue incorporando documentación que le llega de hallazgos e incluso de algunas colecciones particulares, lo cual es magnífico.

           

Además invita a cualquier tipo de propuesta que tenga que ver con  alguna faceta de su vida u obra a llevarse a cabo. Dirigido principalmente a  creadores, que puedan aportan quizás un modo nuevo de ver o entender al gran genio.

Cuenta también con una estupenda biblioteca, que contiene una colección bibliográfica donde además de volúmenes tenemos  revistas de la época, muchos números sueltos, o ediciones facsimilares. También dedica un buen rincón a diversos autores de la época como hemos mencionado antes.

Web oficial del Centro de Estudios Lorquianos

Para ponernos en contacto con ellos podemos usar esta dirección  casamuseolorca@dipgra.es además son muy amables .

Otras direcciones útiles relacionadas con el centro.  http://patronatogarcialorca.org/mapa.ph.

Si quieres realizar cualquier estudio sobre la época o el autor sin duda es un lugar de referencia.

Voy a tener suerte

Buscar para encontrar

Un día cualquiera , un momento concreto y te encuentras delante del ordenador , la tablet o tu dispositivo móvil preparado para como dice Google   "tener suerte"  . Siempre me llamo la atención esa pequeña frase debajo del espacio a rellenar con nuestra búsqueda.

Pero ¿suerte? ¿enserio? y más importante , seguía preguntándome ¿de que dependerá esa suerte? ¿de si tenemos un buen día ? por supuesto la respuesta es no.

Si pensamos la de veces que hacemos esto al cabo del día sea con Google o con cualquiera de las alternativas existentes, la verdad que es sumamente importante saber que buscamos y como hacerlo , si es que le tenemos algo de aprecio a nuestro tiempo y no queremos que esa suerte se convierta en un periplo griego.

GOOgle imágenes

Lo cierto es que se nos ha dotado aparentemente de las herramientas adecuadas para encontrar lo que buscamos , una red de redes llena de información , pero uno de los problemas de fondo es¿sabemos hacerlo de forma útil?

Me explico con lo de útil  , esta claro que si tuviésemos la paciencia necesaria de mirar todos y cada uno de los enlaces de a lo mejor diez páginas que genera una búsqueda  y examináramos exhaustivamente y de forma critica la información valida de la que no lo es , a lo mejor encontraríamos nuestra ansiada suerte.

Pero siendo sinceros nadie pasa del quinto o sexto enlace y un porcentaje muy ínfimo llega al final de la segunda página con lo que nuestra posibilidad de encontrar lo que buscamos y que además sea de calidad se rebaja a cifras no muy significativas.

Además hemos de añadirle los problemas tecnológicos con los que los buscadores pierden rendimiento como la indización , lista de resultados,cálculos de relevancia todo esto en principio muy alejado de la gente de a pie (que no lo entiende)que busca en la red soluciones para todo y lo peor que muchas veces cree haberlas encontrado.

Flickr Creative C.

La calidad de nuestra información es nuestro segundo  gran problema porque no todo lo que se encuentra es válido. 

Diríamos que es un porcentaje bajísimo de lo que encontramos lo que es realmente de calidad. 

Es muy importante saber que existe un Internet invisible , una capa subterránea por así decirlo que vive escondida de la gran red , la de los  buscadores que además es donde mayoritariamente encontramos páginas superiores. Es más si quisiéramos hacer una investigación de un tema de forma más o menos precisa y rigurosa es ahí a donde deberíamos acudir.

Es cierto que muchos podrán pensar que para el día a día Google les es más o menos efectivo y se conforman con el , esto por supuesto Google lo sabe y es en ese target de público donde encuentra su gran volumen de negocio (donde todo esta “permitido”y nos  cuelan casi todo sin darnos cuenta)

¿Quiere decir esto que toda la información que maneja Google no nos sea válida? por supuesto que no , existen informaciones muy buena y de calidad en esa almagama de conocimientos pero haciendo alusión a nuestro principio no depende de tener suerte si no te categorizar la búsqueda , de usar herramientas que limpien con perdón de la expresión de polvo y paja nuestra búsqueda.

Bien sea usando ecuaciones de búsqueda ,palabras claves ,conociendo enlaces etc.

Todo esto obedece a un problema puramente cognitivo.

Muchas criticas le han llovido a cuenta de lo fidedigno de sus datos.

Otra espada de Damocles para nuestros amados buscadores es el tema de la privacidad (de esto sin duda podríamos hablar largo y tendido)

Entran en juego muchos factores ,  como que nos enseñan realmente lo que consideran que debemos  saber y cabría preguntarse porque en ese aluvión de referencias hay demasiadas cosas top secret , fuera de asuntos puramente gubernamentales de seguridad algo comprensible hasta cierto punto. Y en esos casos incluso hemos visto que esa burbuja de códigos informativos , como el caso wikileaks , les saco los colores sin mucho esfuerzo.

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Este vídeo nos lleva a los orígenes , donde quizá estén más o menos escondidas las claves de algo que aunque creamos perfectamente en proceso apenas esta en su edad más tierna.
 Serán los años venideros cuando termine de crecer este gran entramado de códigos y redes cuando veamos si estos problemas se han podido resolver con éxito.

Lo que no sabremos hasta entonces es si en la resolución de estos saldrán otros nuevos ...
será cuestión de creer que "tendremos suerte".