Ojo a las citas!!!

Lo que hay que hacer y lo que no.

Aunque hemos hablado y explorado acerca de como hacer un trabajo de carácter científico todavía hay a tener en cuenta.

Estos días nos hemos visto sobresaltados en la prensa que recogía la información sobre el rector de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid que ha envuelto a la comunidad universitaria en escándalo acusado de plagiar documentación y negándose a declarar y lo que es  más importante a dimitir.

A estar altura de nuestra película que hemos hablado de fuentes bibliográficas , de trabajos y de muchos aspectos formales no es menos importante decir y tener muy en cuanta no solo que las fuentes han de ser citadas si no como hay que hacerlo.Por supuesto no contemplamos en nuestros trabajos la idea de plagio.

En el mundo académico (y en realidad así debería ser en todos los demás)resulta inaceptable no reconocer y acreditar la obra ajena, seas investigador, profesor o estudiante.

En el caso de los trabajos académicos son los profesores los que van a guiar el proceso a la hora de elaborar el trabajo y dependiendo del trabajo que se realice ,que pueden ser de muy distinta índole en muchos casos como en los trabajos fin de grado o las Tesis tendrás un director que lleve el proyecto contigo .Por lo tanto además de seguir las pautas generales va a depender del tipo de trabajo que tengamos entre manos.

Las pautas y como ir organizando nuestro trabajo ya hemos citado en posts anteriores que es un trabajo previo que requiere gran esfuerzo, pero que también conlleva que el trabajo se va desarrollando como esperamos y de la manera adecuada.

Insistimos en que la planificación y una gestión de tiempos adecuada nos permitirá llevar nuestro trabajo a buen puerto y sin sobresaltos.

Según Martínez, L. J en su Guía para estudiantes "La culminación del plan de trabajo es un cronograma, que consiste en una representación en el tiempo de todas las tareas que vas a realizar hasta la culminación del trabajo. Esta representación suele llamarse también diagrama de Gantt."

La estructura del trabajo también es algo que debemos planear y tener muy claro , y desde luego si tenemos dudas de alguna de las partes o de como organizarnos para trabajar, consultar cualquiera de estas guías tampoco estaría mal.Mejor siempre documentarse antes de cometer errores.

"Amar a la vida a través del trabajo, es intimar con el más recóndito secreto de la vida. Khalil Gibran"

IMÁGENES TOMADAS DE WIKICOMMONS

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La investigación historica

El método científico

Hablando como venimos en los post anteriores de cómo hacer y presentar bien un trabajo no podíamos descuidar el método científico que se usa para dicho trabajo. Debemos definir las fases de un trabajo de investigación y el escrutinio de las fuentes que hemos seleccionado para hacerlo.

Esa investigación ha de hacerse con rigor y con una metodología científica, es decir, no puede hacerse a lo loco si no que hemos de someter a la fuente a un interrogatorio que pruebe primero su autenticidad para lo que debemos examinar autoría, lenguaje en el que está escrito, correspondencia con su época y un dato muy importante a tener en cuenta  en ese método científico de examen es el paralelismo con fuentes similares o del mismo período histórico, que nos ayudará a comprender mejor todas las fuentes con las que contamos como punto de partida.

Cuando nos encontramos ante un trabajo debemos desarrollar unas herramientas de investigación, puesto que comprender e interrogar a las fuentes no siempre es tarea fácil -En esta labor las fuentes primarias o directas adquieren más valor que aquellas que son indirectas. Los archivos como ya hemos visto en otros post se convierten por tanto en el lugar casi “mágico” donde el historiador puede encontrar documentos realmente valiosos y relevantes para su investigación al mismo tiempo que de diferentes carácteres como judicial , administrativo, local.

Hemos de citar que existen otros muchos tipos de fuente que podrían sernos de utilidad.

• archivos personales
• Tradiciones Orales
• Fuentes figurativas
• Fonovisuales
• impresas( prensa ,cartas)

Debemos identificar las fases del trabajo que también nos tienen que hacer poner en contexto el cambio de ideas de una generación a otra, parecen factores nimios pero no han de descuidarse para que la investigación cobre valor y sentido.

Los hechos que encontramos también deben estar perfectamente enmarcados en su proceso histórico correspondiente. En muchas ocasiones nos encontraremos con testimonios contradictorios y tendrán que ser los paralelismos con otras fuentes y el análisis de los hechos los que nos lleven a la verdad.

Después de todo esto que no es una tarea fácil y que de algún modo resumimos, concluiríamos realizando una hipótesis esto hace que la historia se encuentre en constante reformulación.

Es una ciencia más bien ideográfica por ello hemos de concluir que las hipótesis no nos van a llevar nunca a una ley científica de carácter absoluto sino más bien a un concepto ideográfico respecto al tema determinado sobre el que hayamos fijado nuestro trabajo .A una reinterpretación de los hechos acaecidos. Esto a su vez podría suponerse como uno de los problemas que plantea la investigación histórica ya que la subjetividad también está presente puesto que en muchísimas ocasiones la interacción de los factores humanos o bien económicos está bajo el paraguas de la época en la que se circunscriben.

El método científico se describe en el  siguiente cuadro.

Podemos usar ciencias más exactas como las matemáticas  y su estadística para nuevos procesos en la investigación como es el análisis bibliométrico que se dedica a estudiar por ejemplo el tamaño y el crecimiento de los documentos científicos al mismo tiempo que indaga en la estructura dinámica de los grupos que producen los documentos.

Sin duda constituye un apoyo más a la hora de la difícil tarea de realizar una investigación histórica.

Existen muchas leyes y teorías con respecto a la investigación histórica.

En el siguiente vídeo encontraremos una explicación muy dinámica del método científico.

Imágenes tomadas de Creative Commons
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